The kembali ke sekolah musim sudah berada di cakerawala, dan 2019 akan menjadi yang paling mahal. The Persekutuan Runcit Nasional (NRF) menganggarkan bahawa, pada tahun 2019, keluarga dengan anak-anak di sekolah rendah hingga sekolah menengah akan menghabiskan rata-rata $ 696.70 untuk persediaan sekolah — jumlah tertinggi yang pernah dicatat dalam sejarah NRF.
Jelas, tidak setiap rumah tangga Amerika mempunyai $ 700 yang tersisa untuk menjatuhkan krayon dan tongkat gam. Sebenarnya, kira-kira 1 dari 5 kanak-kanak A.S. kini hidup dalam kemiskinan, menurut Komuniti di Sekolah , sebuah organisasi yang berfungsi untuk menyokong pelajar Amerika yang paling rentan. Ini bermaksud 1 dari 5 kanak-kanak tinggal di rumah di mana pendapatan tahunannya di bawah $ 25,750, menurut garis panduan kemiskinan persekutuan 2019 . Secara terang-terangan: Tidak ada ruang dalam belanjawan isi rumah ini untuk buku nota baru dan penanda penghapus kering, apatah lagi bayaran untuk lawatan lapangan atau makan tengah hari setiap hari dari kantin sekolah.
haiwan monogami yang mengawan seumur hidup
Malangnya, senarai ringkas itu bahkan tidak mula mencerca permukaan semua cabaran yang dihadapi oleh orang-orang yang mengalami kemiskinan ketika datang ke pendidikan — dan itu berlaku untuk kedua-dua pelajar berpendapatan rendah dan guru. Berikut adalah beberapa rintangan utama yang dihadapi oleh orang Amerika berpendapatan rendah di dalam kelas, sama ada mereka berada di belakang meja guru — atau di hadapannya.
1 Sukar untuk membeli barang keperluan sekolah.
Shutterstock
Dari item yang segera terlintas di fikiran (pensil, kertas, pengikat) hingga barang-barang yang kurang jelas tetapi tidak kurang pentingnya (tisu, pembersih tangan), musim kembali ke sekolah memerlukan banyak perbelanjaan. Di antara pemberian bekalan sekolah organisasi amal dan laman web crowdfunding yang berfokus pada pendidikan, pelajar dan guru berpendapatan rendah kadang-kadang dapat mengumpul dan mendapatkan jumlah minimum bekalan. Tetapi melintasi setiap item dari senarai yang luas - yang bukan untung Sekolah Besar pasak di lebih daripada dua lusin item khusus untuk pelajar sekolah menengah - boleh menjadi sukar.
Lebih-lebih lagi, guru masuk dan memasukkan gaji mereka sendiri untuk membeli bekalan untuk kelas. Sebanyak 94 peratus guru sekolah awam melaporkan membelanjakan sejumlah wang mereka sendiri (tanpa penggantian) untuk keperluan sekolah selama tahun persekolahan 2014-2015, menurut data dari Jabatan Pendidikan A.S. . (Untuk konteks, $ 479 adalah jumlah perbelanjaan untuk semua guru yang menggunakan wang mereka sendiri untuk persediaan bilik darjah.) Tetapi tentu saja, jika guru yang memikul beban membeli bekalan juga menghadapi masalah kewangan, semua orang dalam keadaan kalah-rugi.
2 Mendapatkan jumlah tidur yang disyorkan mungkin mustahil.
Shutterstock
Kita semua tahu bahawa penting bagi murid sekolah untuk menangkap jumlah yang disyorkan - yang mana Pusat Kawalan dan Pencegahan Penyakit meletakkan pada 8 hingga 10 jam untuk remaja dan 9 hingga 12 jam untuk remaja. Tetapi jika berkaitan dengan anak-anak di rumah tangga yang lebih miskin, bahkan jumlah minimum yang disyorkan mungkin bukan pilihan. Sebagai Persatuan Psikologi Amerika melaporkan, kanak-kanak dari keluarga sosioekonomi rendah mengalami tidur yang kurang berkualiti dari segi 'jangka masa yang lebih pendek, kualiti buruk, kebolehubahan yang lebih besar, dan kejadian gangguan tidur klinikal yang lebih besar.'
Terlalu kerap, pelajar dalam situasi ini mendapati diri mereka dibebani dengan pekerjaan atau tanggungjawab lain yang mengurangkan masa mereka dapat tidur yang cukup, sama ada mereka bekerja shift malam, menjaga adik-adik, menyiapkan makanan, atau mengantara pertikaian emosi di kediaman. Begitu juga, beberapa guru mungkin mendapati diri mereka melakukan pekerjaan sambilan yang lain di atas pengajaran, semuanya dalam usaha untuk memenuhi keperluan.
3 Kadar buli lebih tinggi.
Shutterstock
Kita semua telah menjadi lebih peka dengan kadar harga buli di kalangan kanak-kanak , terima kasih kepada penyebaran media sosial dalam beberapa tahun kebelakangan ini. Malangnya, satu trend yang terus berlaku sejak sebelum munculnya telefon pintar adalah hakikat bahawa kanak-kanak dengan status sosioekonomi yang lebih rendah sering mengalami kadar buli yang lebih tinggi. Menurut data dari UNESCO , 2 daripada 5 kanak-kanak miskin mengalami buli.
kaedah terpantas untuk menyelesaikan kubus rubix
Selanjutnya, data yang dikeluarkan pada bulan Julai 2019 oleh Jabatan Pendidikan A.S. mendedahkan bahawa, apabila dikelompokkan berdasarkan pendapatan, peratusan tertinggi pelajar yang melaporkan bahawa mereka dibuli di sekolah adalah dari isi rumah dengan pendapatan antara $ 7,500 dan $ 14,999, pada 26,6 peratus. Secara perbandingan, 19.8 peratus pelajar dari isi rumah dengan pendapatan $ 50,000 atau lebih tinggi dilaporkan mengalami buli di sekolah.
4 Makan setiap hari mungkin merupakan satu perjuangan.
Shutterstock
The Program Makan Tengah Hari Sekolah Kebangsaan menyediakan makan tengah hari sekolah percuma dan harga rendah untuk pelajar berpendapatan rendah di sekitar 100,000 sekolah di seluruh negara. Sekiranya pelajar berasal dari isi rumah dengan pendapatan 'pada atau di bawah 130 peratus daripada garis kemiskinan,' mereka layak mendapat makan tengah hari percuma. Sekiranya pelajar itu berasal dari rumah tangga antara 130 hingga 185 peratus, mereka layak mendapat makanan dengan harga lebih rendah. Apa-apa pun - walaupun pada kadar 186 peratus - pemerintah pada dasarnya mengatakan, 'Nasib baik. Bayar harga penuh. '
Bagi pelajar yang berada di puncak, makan siang setiap hari bukanlah jaminan. Terima kasih atas usaha badan bukan untung seperti Tiada Anak yang Lapar dan Peri Makan Tengahari Sekolah , ada beberapa kemajuan yang dibuat untuk memastikan setiap pelajar dapat makanan di dulang makan tengah hari mereka. Namun, secara kolektif, matlamatnya adalah panjang, lama jalan keluar.
untuk mengimpikan labah-labah
5 Menyertai ekstrakurikulum dapat menimbulkan beban kewangan yang tidak dapat diatasi.
Shutterstock
Seperti rekod yang tidak betul, kaunselor bimbingan sekolah selalu mendapat faedah kerana mempunyai ekstrakurikulum pada ringkasan anda . Bahkan di sebalik catatan penglibatan yang lengkap dapat dilihat di pejabat kemasukan kolej atau bakal majikan, salah satu kelebihan penjualan ekstrakurikulum adalah bahawa mereka biasanya sangat menyeronokkan! Walau bagaimanapun, kos yang tinggi yang berkaitan dengan beberapa aktiviti ini dapat menghalang pelajar daripada mengambil bahagian.
Menurut Hospital Kanak-kanak C.S. Mott Tinjauan Nasional mengenai Kesihatan Kanak-kanak , pelajar dari isi rumah berpendapatan rendah mengambil bahagian dalam ekstrakurikulum pada separuh kadar sebagai pelajar dari latar belakang berpendapatan tinggi. Laporan Mott Poll mendapati bahawa, secara nasional, bayaran penyertaan sekolah rata-rata $ 161 untuk sukan, $ 86 untuk aktiviti yang berkaitan dengan seni, dan $ 46 untuk kelab dan ekstrakurikulum lain.
Kos juga boleh menghalang guru berpendapatan rendah untuk mengikuti acara perjumpaan guru kumpulan, seperti menghadiri jam gembira sesekali atau keluar makan semasa persidangan pengembangan profesional (walaupun kos kehadiran dalam persidangan dilindungi oleh daerah sekolah).
6 Pelajar boleh mendapatkan pendidikan awal kanak-kanak yang lewat.
Shutterstock / Zodiacphoto
Kadang-kadang, anak-anak dari keluarga miskin dapat melewatkan beberapa perkembangan asas pada tahun-tahun awal mereka yang membantu meletakkan mereka di jalan menuju kejayaan ketika mereka benar-benar memulakan sekolah. Sebagai tahun 2015 Jabatan Pendidikan A.S. kajian mendapati, hanya 41 peratus pelajar berpendapatan rendah yang mendaftar di prasekolah, berbanding 61 peratus pelajar yang kaya. Lebih jauh lagi, walaupun mereka menghadiri prasekolah, anak-anak Afrika-Amerika dan anak-anak berpendapatan rendah adalah kumpulan yang paling mungkin menghadiri apa yang disebut oleh Jabatan Pendidikan sebagai program prasekolah 'berkualiti rendah'.
Jadi apa maksudnya untuk pencapaian pendidikan anak-anak itu? Menurut kajian 2014 yang diterbitkan di Penyelidikan Awal Kanak-kanak Suku Tahunan , anak-anak dari keluarga berpendapatan rendah mungkin tidak mengalami ibu bapa membaca kepada mereka pada waktu tidur. Dan, sebagai organisasi bukan untung Rakan Membaca menunjukkan, tanpa akses ke literasi awal kanak-kanak, anak-anak mungkin tidak mendapat kesempatan untuk membunyikan surat untuk diri mereka sendiri - blok asas untuk penguasaan bahasa.
7 Teknologi kelas mungkin tersekat pada abad ke-20.
Shutterstock
Walaupun tablet, komputer riba, dan semua jenis perisian pendidikan dilaksanakan di bilik darjah di seluruh negara, beberapa orang Amerika tidak mampu menggunakan teknologi seperti itu. Guru mungkin tidak mampu melatih diri bagaimana mengintegrasikan teknologi ke dalam rancangan pelajaran. Pelajar (dan keluarga mereka) mungkin tidak mempunyai komputer di rumah untuk mengikuti. Daerah sekolah mungkin tidak dapat memenuhi program pengagihan teknologi massa. Apa pun keadaannya - dan, kadang-kadang, ia adalah gabungan ketiga-tiganya - kos yang tinggi dapat terbukti menjadi penghalang yang tidak dapat diatasi untuk memasukkan teknologi ke dalam pendidikan.
Apa lagi, The Edvocate , sebuah organisasi yang ditujukan untuk dasar pendidikan, menunjukkan bahawa, walaupun pelajar dibekalkan dengan peralatan - katakanlah, komputer riba peribadi untuk kerja sekolah - tidak semua pelajar dapat mengakses internet setelah mereka meninggalkan bangunan. Di satu daerah sekolah Wisconsin, The Edvocate meninjau, hanya 78 peratus pelajar daerah dalam kategori berpendapatan rendah mempunyai akses ke internet di luar sekolah.
8 Pembiayaan untuk lawatan lapangan jarang berlaku.
Shutterstock
Biasanya, kawasan sekolah yang paling makmur adalah daerah yang mampu melakukan lawatan lapangan yang paling mewah. Ini sering dibiayai oleh ibu bapa yang berminat untuk mengumpul dana agar pelajar mempunyai pengalaman pembelajaran yang mendalam. Tetapi, menurut Bola kapur , sumber berita pendidikan bukan untung, seperti pengumpulan dana dapat (dan sering berlaku) memburukkan lagi perbezaan antara kualiti pendidikan yang diterima di sekolah makmur berbanding sekolah berpendapatan rendah.
impikan bahawa anda membunuh seseorang
Sudah tentu, apabila kawasan sekolah tidak mempunyai dana, tempat seperti Yayasan NEA menawarkan geran yang boleh dipohon oleh guru yang berminat. Sekiranya diterima, mereka akan membantu membiayai kos lawatan lapangan, dari lawatan sehari sederhana ke muzium hingga lawatan mewah ke tempat-tempat seperti NASA. Walaupun begitu, sekiranya seorang guru diregangkan nipis antara waktu pengajaran, persidangan ibu bapa-guru, terperangkap dalam kertas penilaian, dan perancangan pelajaran, sukar bagi mereka untuk mencari masa untuk menyusun proposal geran.
9 Hiasan bilik dan loker tidak dapat dilupakan.
Shutterstock
bandar paling menyedihkan di kita
Fikirkan kembali hari-hari ketika anda mendapat loker pertama anda di sekolah menengah. Adakah anda meletakkan magnet atau cermin kecil di dalam, atau menutup bahagian tepi dengan kertas dinding loker bertutup polka untuk memakainya? Sebilangan besar remaja hari ini pasti memperibadikan loker mereka hingga ke tahap ke-9 - laman web seperti Sasaran dan Remaja Tembikar Tembikar mempunyai keseluruhan kategori yang dikhaskan untuk hiasan loker dan aksesori. Tetapi bagi remaja berpendapatan rendah, jenis perlengkapan ini mewah dan tidak terjangkau. Masalah yang sama jelas berlaku kepada guru-guru yang diharapkan dapat membuat kelas yang mesra dan mesra, namun bekerja dengan anggaran yang sangat rendah yang perlu diperuntukkan di tempat lain.
Tetapi di sebalik hiasan yang memalukan adalah kenyataan bahawa sebilangan pelajar yang miskin kekurangan akses kepada keperluan asas, seperti pertukaran pakaian yang baru. Dalam edisi Februari 2019 untuk USA Hari Ini , darjah lapan matematik cikgu Yoo Eun Kim pakaian seragam yang terperinci untuk pelajar-pelajar termiskin setelah menyedari bahawa kekurangan pakaian yang bersih menyebabkan sebahagian daripada mereka tidak bersekolah.
10 Kedua-dua pelajar dan guru dapat mengalami perolehan yang tinggi.
Shutterstock
Mengenai status sosioekonomi rendah di sekolah, sayangnya terdapat dua trend yang serupa. Yang pertama ialah guru jangan selalu melekat Memetik tinjauan guru oleh Jabatan Pendidikan A.S., the NYU Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development melaporkan pada tahun 2017 bahawa hampir satu perempat daripada guru sekolah awam yang baru meninggalkan profesion ini dalam tiga tahun pertama pengajaran mereka. Begitu juga pada tahun 2017, the Institut Dasar Pembelajaran mendapati bahawa kadar perolehan guru adalah 50 peratus lebih tinggi di sekolah Tajuk I, yang pada amnya melayani lebih ramai pelajar berpendapatan rendah.
Pada masa yang sama, para pelajar itu sendiri juga sering dicabut. The Pusat Kebangsaan Kanak-kanak dalam Kemiskinan menjelaskan bahawa keluarga berpendapatan rendah lebih kerap berpindah, dengan 17 peratus kanak-kanak berumur antara 6 hingga 11 tahun dalam keluarga berpendapatan rendah berpindah pada tahun 2015. Kitaran bergerak yang kerap ini memaksa pelajar untuk berhenti dan memulakan semula pelajaran mereka secara tiba-tiba, sama ada mereka ' menyesuaikan diri dengan situasi kehidupan baru atau bahkan kurikulum daerah atau negara baru — apatah lagi menangani cabaran emosi yang berpunca daripada berpindah ke sekolah baru dan menjalin hubungan baru dengan rakan sebaya dan guru. Dan untuk lebih banyak mengenai keadaan pendidikan Amerika, jangan ketinggalan 20 Pengakuan Mengejutkan dari Guru Sekolah Umum .
Untuk mengetahui rahsia yang lebih menakjubkan mengenai menjalani kehidupan terbaik anda, tekan di sini untuk mengikuti kami di Instagram!
